In der Untersuchung von Prof. (em.) Dr. Uwe Schaarschmidt, Prof. Dr. Bernhard Sieland, Dr. Andreas W. Fischer, Dipl.-Psych. Tobias Rahm und Dipl.-Sozialpäd. Torsten Tarnowski mit dem Titel: "Die Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer in Nordrhein-Westfalen - Ergebnisse und Vorschläge der Projektgruppe QuAGiS zur Entwicklung eines zukunftsfähigen Arbeitszeitmodells", erschienen am 1. August 2007 heißt es:

"Nach allen vorliegenden Angaben ist das Gesamtvolumen der Arbeitszeit zu hoch."

(Zitat aus Punkt 4.1. Seite 82 des Gutachtens)

Welche Position vertreten Sie zum Thema "Lehrerarbeitszeit"?

Den gestiegenen Anforderungen zur Förderung der Heranwachsenden können Lehrkräfte nur gerecht weren, wenn ihnen auch hinreichend Gelegenheit zur Fortbildung gegeben wird. Die Professionalität der beruflichen Tätigkeit ist mit dem zweiten Staatsexamen doch nicht abgeschlossen. Das bis dahin erworbene Wissen und die bis dahin eingeübte Handlungspraxis reichen doch kein Berufsleben.
Lehrerfortbildung muss auch organisatorisch als fester Bestandteil der regulären Arbeitszeit eingeplant sein.

Wie stehen Sie zum Thema "Lehrerfortbildung"?